Участники проекта:

Музыкальный руководитель

Воспитатели

Дети

Родители

Бабушки и дедушки детей

Вид проекта:

Практико – ориентированный

Тип проекта:

Краткосрочный (2 недели)

Актуальность проекта

На сегодняшний день в Российской Федерации проживают около 30 млн пенсионеров. По данным Государственного комитета РФ по статистике. Опыт знания и умения пожилых людей должны быть востребованы. Поэтому информирование детей о том, кто такие «пожилые люди» становится делом социальной важности. В наше время существует недостаток в общении подрастающего поколения с пожилыми людьми. Возникает необходимостью в духовно-нравственном и гражданско-патриотическом воспитании молодежи, в уважительном отношении к пожилым людям, в стремлении быть похожими на них, оказывать им помощь.

Проблема:

Недостаточное представления детей о людях старшего поколения.

Новизна проекта:

Связана с использованием понятий «поколение» и «диалог». Их значение сводится к следующему: для детей – обмен, осведомленность о жизненном пути, проблемах и трудностях пожилых, оказание им помощи.

Цель проекта:

Укрепление связи между поколениями.

Задачи проекта:

- познакомить детей с историей возникновения праздника «День пожилых людей»

- сформировать знания детей о том, что пожилые люди нуждаются в нашей поддержке и помощи и заботе

- формировать доброе, уважительное отношение детей к старшему поколению

- укрепить значимость и важность старшего поколения в сегодняшнем дне

- организовать общение и взаимодействие детей с пожилыми людьми

- усилить патриотическое воспитание детей

- укрепить духовную связь между поколениями

- активизировать работу с родителями

- задачи по образовательным областям

Реализация проекта

Задачи:

развитие познавательного интереса

развитие таких личностных качеств, как рефлексия, эмпатия, толерантность

воспитание уважительного отношения к окружающим людям

формирование социально одобряемых форм поведения

активизация словаря

активизация работы с родителями.

развитие выразительности речи

задачи по образовательным областям:

Образовательная область «Познание»

Формировать представления о истории возникновения праздника.

Развивать познавательную активность через рассматривание иллюстраций, просмотр слайдов, мультфильмов, при проведении игровой деятельности, театрализованной деятельности, рассматривании и чтении художественной литературы, через возникновение ситуативных разговоров, НОД, чтение и разучивание стихотворений, загадок. Развивать умение мыслить и выражать свои мысли, воплощать идеи на практике.

Стимулировать стремление детей (при помощи взрослого) получать знания из разных источников.

Содействовать творческой проектной деятельности группового характера

Образовательная область «Социализация»

Прививать интерес к окружающему миру

Способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни. Обеспечить эмоциональное благополучие детей во время всех мероприятий. Способствовать вовлечению бабушек и дедушек в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;

Образовательная область «Коммуникация»

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Формировать умение вести диалог с воспитателем, сверстниками.

Развивать свободное общение со взрослыми и детьми в ходе игровой, продуктивной деятельности.

Развивать коммуникативные качества воспитанников через организацию коллективной деятельности: СРИ, игровые ситуации, театрализованную деятельность, развлечения;

Образовательная область «Физическая культура»

Формирование у детей интереса и любви к спорту, физическим упражнениям

Развитие физических качеств детей, накопление и обогащение двигательного опыта детей.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе.

Пополнение литературного багажа сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.

Образовательная область «Художественное творчество

Формировать умение рисовать отдельные предметы и создавать сюжетные композиции.

Формировать умение правильно передавать расположение частей при рисовании предметов и соотносить их по величине.

Формировать умение создавать декоративные композиции

Развивать продуктивную деятельность

Развивать детское творчество

Образовательная область «Музыка»

Разучивать новые песни, речевые игры и загадки, пальчиковые игры, музыкально – ритмические движения

Подбор и изготовление видео роликов на данную тему

Обеспечить просмотр видео с детьми и беседа о содержании

Ввести в репертуар детей новых музыкальных игр и упражнений

Разработать сценарий итогового развлечения

Обеспечение проекта:

методическое (подбор литературы: книг, журналов)

Материально - техническое (фотоаппарат, компьютер, видео ролики, проектор, экран)

Ожидаемый результат:

Данный проект позволит восполнить недостаточную возможность общения детей с окружающими их людьми старшего поколения, расширит их кругозор, обогатить их нравственный и жизненный опыт. Дети по возможности приобщатся к изобразительному искусству

Формирование умений и навыков:

- Выразительно читать стихотворения

- Строить диалоги.

- Использовать знания в играх

Этапы осуществления проекта:

1 этап – подготовительный

- Формулировка проблемы, определение темы, цель, сроки

- Планирование и определение предстоящих дел и средств

- Подбор методической и художественной литературы, картинок и материалов для продуктивной деятельности, изучение интернет сайтов

- Подбор музыкального репертуара

- Разработка сценария итогового развлечения

- Изготовление и подборка видео роликов

- Проведение работы с родителями, бабушками и дедушками по взаимодействию в рамках проекта

- Определение тематики бесед

, работа с сказок

2 этап (основной)

РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЕЙ В ГРУППЕ

-НОД (Познание Тема «День пожилого человека»

задачи: дать детям понятие о празднике «День пожилого человека»

формировать понятие «пожилой человек», развивать нравственные качества, воспитывать

уважение к старшему поколению.

- тематические беседы

1 «О любимых бабушках и дедушках я расскажу»(составление рассказов по фотографиям,

2 «Кто такие мудрецы? » (раскрыть понятия «мудрец», «мудрость» ;вызвать удивление перед тем, как много может знать человек, если он долго живет и все время узнаёт что-то новое; научить детей почтительности)

3 Беседа с бабушкой воспитанника. Рассказ бабушки о своём детстве, юности.

4 Рассматривание генеалогических таблиц (которые составили их родители)

Скачать: Презентацию ко Дню пожилого человека 7 класс